此为demo展示,实践教学系统内的功能以标品功能为准。

AI+教育家精神

佛山大学未来教师教育创新实践平台

15+合作院校
50+实践基地
100+导师团队
5000+服务师生

子曰智能体

AI赋能 · 智慧对话 · 即时答疑

子曰
🧠 深度思考 🌐 联网搜索
💡 猜你想问:
📜什么是教育家精神的六个内涵?
🏫教育家精神如何融入师范生培养?
🌟新时代教师应具备哪些核心素养?
🏔️佛山有哪些著名的教育家事迹?
📚如何在实践中践行教育家精神?
🎓从经师到人师需要怎样修炼?

多元协同 · 三习渐进

认知筑基 → 见习观摩 → 实习实操 → 研习创新,四年贯通递进式培养路径

大一
📖
认知筑基
情怀浸润 · 教育认同
研读经典文献走进文化场馆浸润教育情怀
大二
🏫
见习观摩
课堂感知 · 专业认知
观摩名师课堂感知教学现场奠定专业基础
大三
👩‍🏫
实习实操
讲台实战 · 能力锻造
走上讲台实战设计学科课程锻造教学能力
大四
🚀
研习创新
行动研究 · 创新成果
开展行动研究孕育创新成果走向卓越教师
🌟四年贯通
🔗递进衔接
🎯知行合一
🤝多元协同

学生实践打卡地图

虚实融合,广东省实践研学打卡一览

📍 广东省打卡分布图
已打卡
广东省地图
潮州
汕头
揭阳
汕尾
惠州
河源
梅州
韶关
广州
佛山
肇庆
东莞
深圳
中山
珠海
江门
云浮
茂名
阳江
湛江
清远
广东21市打卡情况 共21个
珠三角
广州 386人
深圳 268人
佛山 320人
东莞 196人
珠海 158人
中山 126人
江门 68人
肇庆 86人
惠州 0人
粤东
汕头 98人
潮州 0人
揭阳 0人
汕尾 0人
梅州 0人
河源 0人
粤北
韶关 0人
清远 0人
粤西
湛江 0人
茂名 0人
阳江 0人
云浮 0人

AI实践教学数字地图

虚实融合 · 佛山五区实践基地一图全景

📍 佛山五区实践基地分布图
图例 红色思政 非遗传承 科技创新 乡村振兴 师德研学
实践基地清单 共 10 个基地
🏫
铁军小学教育基地
红色思政禅城
📍 禅城区岭南大道 · 距仙溪校区 18km · ⭐ 4.9
🎭
南风古灶陶艺基地
非遗传承禅城
📍 禅城区石湾镇 · 距仙溪校区 22km · ⭐ 4.8
🔬
仙溪科创实验室
科技创新南海
📍 南海区狮山镇 · 校内基地 · ⭐ 5.0
📚
康有为故居纪念馆
师德研学南海
📍 南海区丹灶镇 · 距仙溪校区 15km · ⭐ 4.7
🍳
顺德厨艺非遗学院
非遗传承顺德
📍 顺德区大良街道 · 距仙溪校区 30km · ⭐ 4.6
🌾
逢简水乡研学基地
乡村振兴顺德
📍 顺德区杏坛镇 · 距仙溪校区 34km · ⭐ 4.8
🔴
三谭革命事迹故居
红色思政高明
📍 高明区明城镇 · 距仙溪校区 45km · ⭐ 4.7
🌾
大旗头古村实践基地
乡村振兴三水
📍 三水区乐平镇 · 距仙溪校区 38km · ⭐ 4.5
🏺
广东石湾陶瓷博物馆
非遗传承禅城
📍 禅城区石湾镇 · 距仙溪校区 21km · ⭐ 4.6
🏛️
佛山数字陶瓷文化博物馆
非遗传承禅城
📍 禅城区石湾镇 · 距仙溪校区 21km · ⭐ 4.7
50+实践基地
200+实践资源
15+合作学校
5覆盖区域

📚 教育家精神数字资源

整合教育经典案例等共用资源,配套校本教材《教育家精神与佛山实践》

📜 师德师风 01
📄 政策法规与官方文件
📖 理论学习与学术资源
💼 案例与实践资源
精神谱系 02
🏛️ 教育家精神
🔬 科学家精神
🚩 建党精神
📘 名师躬行 03
🎙️ 佛大"砺·鉴"师德讲堂
🏆 佛大师德先进典型案例库
🎬 佛山名校名师教育视频

📖 读经典 · 做明师

构建循序渐进的教育经典研读序列,引导师范生在经典浸润中涵养师道,成为明德、明理、明志之师

📚 推荐书单
论语
孔子
《论语》
孔子 · 儒家经典
师说
韩愈
《师说》
韩愈 · 师道传承
四书章句集注
朱熹
《四书章句集注》
朱熹 · 理学教育
大同书
康有为
《大同书》
康有为 · 理想教育
新民说
梁启超
《新民说》
梁启超 · 新民思想
蔡元培教育论选
蔡元培
《蔡元培教育论选》
蔡元培 · 五育并举
职业教育论
黄炎培
《职业教育论》
黄炎培 · 职业教育
陶行知全集
陶行知
《陶行知全集》
陶行知 · 生活教育
给教师的建议
苏霍姆林斯基
《给教师的建议》
苏霍姆林斯基
大教学论
夸美纽斯
《大教学论》
夸美纽斯
论语
孔子
《论语》
孔子 · 儒家经典
师说
韩愈
《师说》
韩愈 · 师道传承
四书章句集注
朱熹
《四书章句集注》
朱熹 · 理学教育
大同书
康有为
《大同书》
康有为 · 理想教育
新民说
梁启超
《新民说》
梁启超 · 新民思想
蔡元培教育论选
蔡元培
《蔡元培教育论选》
蔡元培 · 五育并举
职业教育论
黄炎培
《职业教育论》
黄炎培 · 职业教育
陶行知全集
陶行知
《陶行知全集》
陶行知 · 生活教育
给教师的建议
苏霍姆林斯基
《给教师的建议》
苏霍姆林斯基
大教学论
夸美纽斯
《大教学论》
夸美纽斯

🌾 特色支教

扎根佛山、服务乡村,以教育家精神引领教育实践

🌻

暑期支教

每年7-8月
乡村教育实践

🏔️

西部地区支教

援藏援疆
教育帮扶

📣

教育家精神宣讲

校内外宣讲
精神传承

🤝

伙伴计划

同伴互助
共同成长

🚀 实践项目广场

多样化实践项目,全流程一体化管理

核心项目

大湾区教育家精神学习实践

陈献章、康有为、钟荣光、林砺儒、钟南山等教育家精神研学打卡;佛山祖庙、岭南天地等文化实践

跟岗实践

教育名家跟岗见习

走进佛山名师工作室,跟随教育名家开展课堂教学观摩、教研活动参与与教学反思实践

教学创新

主题式项目式教学实践

跨学科主题学习、项目式学习(PBL)、大单元教学设计与实施,提供教学实践模板与案例

研学调研

"访企·探馆·入校"系列研学调研

走进企业、博物馆、中小学校开展专题调研,拓展教育视野,深化产教融合与社会认知

社会实践

暑期三下乡实践

深入佛山及对口帮扶地区乡村学校,开展支教、调研、文化推广等综合社会实践服务

🏅 实践成果展示

优秀实践成果作品与课题研究

🤖

科创成果

AI智能体 · 小程序 · STEM课题

🤖
AI备课助手智能体
王思琪 · 2022级中教
🥈 二等奖
🌉
STEM桥梁设计教学项目
刘浩然 · 2021级STEM
🏆 优秀
📱
诗词闯关小程序
陈嘉怡 · 2023级小教
🥈 二等奖
🎮
课堂互动小游戏集
吴嘉豪 · 2023级小教
🏆 优秀
🎨

文创成果

微电影 · VR展馆 · 原创设计

🎬
《师道传承》微电影
张雨欣 · 2022级小教
🥇 一等奖
🥽
岭南建筑文化VR展馆
李明轩 · 2023级学前
🥇 一等奖
✂️
佛山非遗剪纸数字展
林晓彤 · 2022级学前
🥈 二等奖
🏺
石湾陶艺文创作品集
周明杰 · 2021级学前
🏆 特等奖
📝

特色教学设计

PBL案例 · 大单元 · 跨学科

📐
跨学科PBL教学案例集
陈思远 · 2022级中教
🏆 优秀
📋
大单元教学设计汇编
赵婉婷 · 2022级中教
📌 推荐
📖
融合教育差异化教学案例
黄思涵 · 2022级特教
🏆 优秀
🎯
课程思政教学设计方案
李佳颖 · 2022级小教
📌 推荐

🌟 名师名家

当代佛山教育名家风采

全部 高等教育 基础教育 职业教育

🎓 佛山大学教授团队

高等教育

🎓 佛山科学技术学院教育学科带头人

高等教育

🏫 石门中学名师工作室

基础教育

🏫 佛山市第一中学特级教师

基础教育

💛 顺德区名班主任工作室

基础教育

🔧 佛山职业技术学院双师型名师

职业教育

👩‍🏫
陈慧敏工作室
小学语文 · 阅读教学
👨‍🔬
黄志远工作室
初中科学 · STEM教育
👩‍💻
林晓霞工作室
高中数学 · 信息化教学
👨‍🎨
刘文轩工作室
学前教育 · 游戏化教学
👩‍🏫
张雅琴工作室
特殊教育 · 融合教育
👨‍🏫
赵明德工作室
中学英语 · 跨文化交际

🤝 协同育人

深化校地协同、校校协同,共建教师教育实践共同体

🏫
工作站 2026-06-15

"教育家精神领航工作站"在禅城祖庙街道中心小学揭牌

我校首批 5 个驻校教师教育工作站之一,由特级教师领衔、师范生轮岗驻校,让师范教育扎根真实课堂。

🎓
结对帮扶 2026-06-10

师范学院与南海中学结对建立"卓越教师培养基地"

双方将共同打造"双导师制"培养体系,南海中学骨干教师与我校教师联合指导师范生从入学到就业的全周期成长。

名师入驻 2026-06-05

顺德一中"省级名师工作室"正式入驻我校实践教学平台

三位省特级教师携工作室全部资源进驻平台名师领航板块,开放公开课、教研沙龙与师范生一对一磨课。

🌾
宣传报道 2026-05-28

从"输血"到"造血":我校支教团队扎根高明杨和的三年纪实

23 名师范生接力 3 年驻校支教,把"教育家精神"写进山乡课堂——杨和镇中心小学语文成绩跃居全区前列。

🏔️
宣传报道 2026-05-20

三水西南:师范生顶岗实习实现教育援藏新突破

三水校区与林芝市第二中学结成跨区域帮扶对子,首批 12 名师范生赴藏顶岗实习,传递岭南教育温度。

📚
联合教研 2026-05-12

"佛山名师 + 师范生" 教研共同体在石门中学开课

每周一次的联合教研,让师范生从入学起就在真实课堂中观察、记录、反思——首期 60 名学生全员参与。

传统浸润 · 经典师道

浸润·反思·创新三维递进,传统薪火—名家引领—实践创新三线融合
传承教育家精神,躬耕教坛,筑梦未来
3,856浏览量
528学习人次
8核心专题
6名师展厅

📜 课程简介

2学分必修通识课程,32学时(理论16+实践16),以"浸润-反思-创新"为主线,分三大模块递进教学。运用虚拟仿真与AI技术打造沉浸式学习体验,主线贯穿"经典研读—名师问道—打卡践行—知行合一—虚拟展馆创作"五大环节,核心"名师问道"环节通过"学道→悟道→行道→传道→创道→弘道"六阶递进,感悟从孔子到陶行知等教育名家的精神品质。课程融合互动游戏、经典打卡与虚拟展馆创作等多元实践形式,学习成果直接对接"佛山印记"毕业档案袋。

实验过程

经典研读 → 名师问道 → 打卡践行 → 知行合一 → 虚拟展馆创作
1
📖

经典研读

资料学习 → 闯关答题

基础环节
2
🏛️

名师问道

学道→悟道→行道→传道→创道→弘道

核心环节
3

打卡践行

读书打卡→师道传承→教学设计→反思日志

实践环节
4
🎓

知行合一

教育家精神→名师成长路径→思政+教育+实践

深化环节
5
🏗️

虚拟展馆创作

虚拟场馆我来建
教育家精神我来讲

创作环节

名师问道 · 教育名家展厅

学道 → 悟道 → 行道 → 传道 → 创道 → 弘道
👴

孔子

公元前551—前479 · 至圣先师
"有教无类,因材施教"
有教无类 因材施教 学思结合
🧓

孟子

公元前372—前289 · 亚圣
"得天下英才而教育之,三乐也"
性善论 明人伦 养浩然气
👨‍🏫

朱熹

1130—1200 · 理学集大成者
"读书之法,在循序而渐进,熟读而精思"
格物致知 朱子读书法 循序渐进
🎩

蔡元培

1868—1940 · 教育家 · 北大校长
"思想自由,兼容并包"
五育并举 思想自由 大学精神
🧑‍🌾

陶行知

1891—1946 · 伟大人民教育家
"生活即教育,社会即学校,教学做合一"
生活教育 教学做合一 知行合一
🧑‍💼

黄炎培

1878—1965 · 职业教育先驱
"使无业者有业,使有业者乐业"
职业教育 手脑并用 敬业乐群

打卡践行

在行动中感悟师道,在践行中铸就师魂
📚

经典读书打卡

每日诵读教育经典

🎭

师道传承

对话名师,穿越时空

📝

教学设计实践

模拟名师课堂设计

💭

反思日志

记录成长感悟

🗺️

职业规划

我的教师成长路径

知行合一

将教育家精神内化于心,外化于行
必修 🏛️

教育家精神内涵解读

深入学习心有大我、至诚报国等六维度教育家精神核心内涵

研学 🚶

沿着教育名家足迹去研学

追寻蔡元培、陶行知等教育家的成长轨迹与教育实践之路

融合 🔗

"思政+教育+实践"融合专题

将教育家精神融入课程思政,实现育人育才的深度融合

下载专区

课程资料与操作手册
📋

实验要求

📊

考核规则

📖

平台操作手册

💬 消息中心 31 👩‍🎓 李同学

📥 批量导入

1
下载导入模板
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📄 下载导入模板.xlsx
2
上传填写好的文件
支持 .xlsx、.xls 格式,单文件不超过10MB
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